Aliança alcança 5º lugar em Pernambuco no índice de compromisso com a alfabetização
Por Paula Soares
Município obtém nota 9,85 na avaliação do TCE-PE e fica entre os cinco melhores resultados do estado.
Aliança está entre os municípios de Pernambuco com melhor desempenho no Índice de Compromisso com a Alfabetização (ICA/TCE), avaliação realizada pelo Tribunal de Contas do Estado de Pernambuco (TCE-PE) para acompanhar a implementação de políticas públicas voltadas à alfabetização na idade certa.
Com nota 9,85, em uma escala de 0 a 10, o município ocupa a 5ª colocação entre os 184 municípios pernambucanos e está classificado no Nível 5, faixa mais elevada do índice, destinada às cidades que alcançam pontuação entre 9,00 e 10,00.
O resultado evidencia o desempenho da política municipal de alfabetização e o trabalho desenvolvido pela gestão na estruturação de ações voltadas à aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental.
A avaliação considera diferentes dimensões da política educacional, como legislação municipal, adesão a programas, formação de professores e alfabetizadores, disponibilização de materiais complementares, monitoramento da aprendizagem, valorização dos profissionais e busca ativa escolar.
O ICA tem como foco especialmente as crianças de 6 e 7 anos, matriculadas no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, período considerado fundamental para a consolidação das habilidades de leitura e escrita.
O desempenho de Aliança ocorre em um cenário de evolução dos indicadores de compromisso com a alfabetização em Pernambuco. De acordo com dados do TCE-PE, a média geral dos municípios pernambucanos passou de 5,2 para 7,9, indicando avanço na estruturação das políticas públicas voltadas à alfabetização no Estado.
Ao alcançar 9,85, Aliança supera a média estadual e se posiciona entre os municípios com maior pontuação na avaliação.
Para a gestão municipal, o resultado representa uma entrega diretamente relacionada à qualidade da educação pública e à construção de condições para que as crianças avancem na aprendizagem desde os primeiros anos escolares.
O resultado é a consequência de um conjunto de ações que envolve gestão educacional, formação e atuação dos professores, acompanhamento da aprendizagem, equipes escolares, estudantes e participação das famílias.
Mais do que uma posição no ranking, a avaliação do TCE-PE registra o nível de estruturação das políticas municipais de alfabetização e oferece um parâmetro para o acompanhamento e o aperfeiçoamento das ações educacionais.
